Les enfants découpent les dessins et les positionnent dans l'ordre de la journée sur la table. On découvre alors la notion de frise du temps et le nom des différents moments de la journée (que l'on peut élargir à soir et nuit).
La trace écrite peut permettre aux enfants de se positionner tout au long de la journée de classe s'ils positionnent, par exemple, un pion au fur et à mesure que la journée avance. Cela peut leur permettre de se situer plus facilement dans le temps.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire